中国学校体育2020年第01期
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从弘扬传统武术文化中培育学生核心素养
陈雁飞
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舞动青春旋律 奏响冰雪乐章——第三届中国-中东欧国家大学生冰雪嘉年
杨浪
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共筑友谊 深入交流 第四届中俄大学生冰雪嘉年华举行
于玮玥
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人文之光 点亮冰城
本刊报道
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国家社科基金重点项目“基于精准测量、精准分析、精准干预工作大幅提升中
本刊报道
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浙江省“四地九室”名师汇聚 深耕“学、练、赛、评”教学实践
张雅娟
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2020年国际及两岸学生体育交流计划
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探寻教育的生命情怀 做学生成长路上引路人——2019年北京市朝阳区
本刊报道
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提高政治站位 多措并举全面推进冰雪运动进校园
李庆才
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发挥区位优势抓契机 厘清开展思路促发展
刘玉琦
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乘势而上 主动作为 北京市校园冰雪运动蓬勃发展
杨志强
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顶层设计驱动发展 普及提高并重保障实效
赵广
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育人为本 科学规划——上海市系统推进冰雪运动进校园经验介绍
倪闽景
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普及冰雪运动 传递冬奥梦想——在全国学校冰雪运动工作现场交流会上的
盖东平
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在逐冰戏雪中爱上体育运动——“筑梦冰雪·相约冬奥”全国学校冰雪运动竞
李小伟
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从一体化谈学校体育发展的期待
于素梅
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体育教学的结构化意蕴
吴桥
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“学、练、赛、评”课堂教学模式建构——以《足球：摆脱防守队员后射门》
吴亚香
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小学武术教材内容的构建与实施
王蔚 金玉
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基于攻防意识的小学武术套路教学——以水平三（五年级）武术《少年拳》为
刘培龙 沈菁
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如何提升学生学练武术的兴趣——以小学《剑术——刺、劈、截》一课为例
陈卫东 掌庆为
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小学武术教学中有效发展体能的策略
姚娟 俞向阳
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谈武术教学中的动作规范：越是传统的越要规范
陈萍
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学科教学知识（PCK）理论视角下提升学生运动能力的策略
胡峰光
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跳跃类练习在体能练习中的应用
周云
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小学体育活动实用沙包游戏8例
徐红
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扑克牌在耐久跑教学中的运用
王亚凤
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做好“四并重”，提高集体备课效果
王庆然 齐林玉
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基于单元构建的区域项目化“五环”教研——以浙江省温州市瓯海区水平三篮
陈春辉 陈宗珊
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去芜存菁 多管齐下 提高再备课质量
陈忠
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送教活动中的常见问题及应对
李详 李虎 高莉娜
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《装备与器材》栏目征稿
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软式跨栏架和标志杆在跳跃练习中的运用
阮荔
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大轮胎在力量训练中的运用
董琪
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巧用杠铃片提高实心球项目训练效果
谢清梅
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校园网球体能与技术结合的训练方式
庞见维 张晨 崔雁龙
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如何在体育活动中发展幼儿平衡能力
庄弼
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《学校体育场馆设施与器材手册》
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体能训练塑造良好身体形态与姿态的总体设计
吴键 袁圣敏
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推荐阅读:《学校体育的追问与追求》（上、中、下三册）
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青少年足球运动中的营养补充
徐止状
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从发展的角度探讨“支撑与平衡类”动作的单元设计
蒋世杰
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对小学阶段平衡类学习内容系统设置的思考——以青岛市市南区小学体育教学
侯静 张培欣
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合理“叫停”，促进学习
李大健
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捕捉有利时机，合理使用“叫停”
孙志刚 于文明
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因需而“停” 因“停”而变
徐晓东 于晓明
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例谈体育教学中的“叫停”时机
张建
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合理“叫停” 有效指导
胡志强 郭俊蓬 陈红娟
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“叫”前明察秋毫 “停”得恰逢其时
邢云迁
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“停”得有“层” “停”得有“效”
高云 荣燕光
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《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第128期研讨综述：提高体育教学中
姜建明 刘萍
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关于征集“草根争鸣”研讨主题的通知
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体育课堂教学中如何进行学法指导
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体育课堂教学中学法指导的教学实施策略
王彩云
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做一个爱读书的体育教师
贺中彬
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用对待自己孩子的心态来对待自己的学生——读《教育的智慧》之感悟
王兴发
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一节快乐的室内体育课
祁增
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缤纷彩卡，让室内教学更精彩——评案例《一节快乐的室内体育课》
何小红
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“微信群服务平台”使课堂更加精彩
吴萍 赵翘楚
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融合信息技术 优化体育课堂生态——评案例《“微信群服务平台”使我的
彭丽富
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“意外”产生的意外收获——参加第三届全国学校体育优秀教育教学案例评比
郭道元
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因触动而感动——我的参评体会
杜明月
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我的灵感来源于我的学生——参评案例的体会
李晨宇
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单脚跳接力游戏的变化与教法研究
姚娟
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巧用游戏方法，有效提高肺活量
姚立明 张飞玲
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室内教学中发展柔韧素质的内容与教学建议
李安成
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全员畅玩儿童游戏 家校共促健康成长——记首届家长委员会组织的“儿童
樊爱民 宋华伟
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基于全员参与的校园足球活动方案设计与实施
叶国军
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校园“网红舞”热的冷思考
刘伟
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